Детальная информация
| Название | Характерологические особенности педагога в учебном взаимодействии с детьми с ОВЗ при изучении иностранного языка // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов |
|---|---|
| Авторы | Карпенко Виктория Леонидовна |
| Организация | Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id25-475 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\77903 |
| Дата создания записи | 25.12.2025 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
Настоящая статья посвящена исследованию ключевых характерологических особенностей педагога, которые играют определяющую роль в успешном учебном взаимодействии с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изучения иностранного языка. В условиях инклюзивного образования понимание специфики личности педагога приобретает особую актуальность.
This article is devoted to the study of the key characterological features of the teacher, which play a crucial role in successful educational interaction with children with disabilities in the process of learning a foreign language. In the context of inclusive education, understanding the specifics of a teacher’s personality becomes particularly relevant.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
