Детальная информация
| Название | Иноязычная письменная речь как средство когнитивного развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Шатиловские чтения. Интеграция науки и практики в иноязычном образовании: сборник научных трудов |
|---|---|
| Авторы | Шорикова Дарья Леонидовна |
| Организация | Московский педагогический государственный университет |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2025 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id25-493 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\77931 |
| Дата создания записи | 29.12.2025 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
Статья посвящена проблеме когнитивного развития младших школьников с ОВЗ при обучении иноязычной письменной речи. Рассматривается понятие дисграфии и ее виды. Обосновывается необходимость целенаправленного развития базовых когнитивных функций для преодоления трудностей. Делается вывод о роли письменной речи как важного способа когнитивного развития и становления личности ребенка.
The article addresses the challenges of cognitive development in primary school children with intellectual disabilities during the process of learning foreign language writing. It explores the concept of dysgraphia and its various types, highlighting the importance of targeted practice aimed at development of basic cognitive functions. It is concluded that foreign language writing serves as an important tool for cognitive development and the formation of the child’s personality.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
