С 17 марта 2020 г. для ресурсов (учебные, научные, материалы конференций, статьи из периодических изданий, авторефераты диссертаций, диссертации) ЭБ СПбПУ, обеспечивающих образовательный процесс, установлен особый режим использования. Обращаем внимание, что ВКР/НД не относятся к этой категории.

Details

Title: Лекция в эпоху информационного общества и ее перспективы в будущем // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Сер.: Гуманитарные и общественные науки: научное издание. – 2017. – Т. 8, № 1
Creators: Кругликов Виктор Николаевич
Imprint: Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2017
Collection: Общая коллекция
Subjects: Образование. Педагогика; Высшее профессиональное образование; лекции; информационное общество; функции лекций; учебный процесс; компьютеризация учебного процесса; учебные навыки; типы лекций; lectures; information society; functions lectures; learning process; computerization educational process; study skills; types lectures
UDC: 378
LBC: 74.58
Document type: Article, report
File type: PDF
Language: Russian
DOI: 10.18721/JHSS.8117
Rights: Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование)

Allowed Actions: Read

Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Рассмотрена эффективность вузовской лекции в современном компьютеризированном обществе. Изучено влияние доступности учебной информации на роль лекции в учебном процессе, оценено отношение к лекции студентов и преподавателей. На основе анализа данных показано, что в современном учебном процессе роль традиционной информационной лекции претерпевает серьезные изменения. Несмотря на востребованность со стороны студентов, ее значение в учебном процессе снижается. В то же время возрастает роль лекций ориентировочного, мотивационного и консультационного типов. Меняется и место лекции в учебном процессе – на первый план выходит практическая деятельность. Требует изменения отношение преподавателей к подготовке и проведению лекций: им следует отказаться от формализма и переходить к интерактивным технологиям.

The efficiency of University lectures in modern computerized society. The influence of availability of training information on the role of the lecture in the educational process, the estimated attitude towards lectures of students and teachers. Based on the analysis of data shows that in the modern educational process the role of traditional informational lectures is undergoing major changes. In spite of the demand from the students, its importance in the educational the process is reduced. At the same time, the role of lectures is approximate motivational and Advisory types. Changing the place of the lecture in the textbook Mr. process – at the forefront of practice. Requires change attitude of teachers to the preparation and holding of lectures: they should abandon formalism and to access the interactive technologies.

Document access rights

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All Read Print Download
Internet Authorized users Read Print Download
-> Internet Anonymous Read

Usage statistics

stat Access count: 320
Last 30 days: 2
Detailed usage statistics