?

Details
Table Card RUSMARC
Title: Моделирование влияния содержания и организации проведения дистанционного учебного курса на вовлеченность обучающихся: выпускная квалификационная работа магистра по направлению 27.04.05 - Инноватика ; 27.04.05_01 - Управление инновационными процессами
Creators: Заикин Святослав Игоревич
Scientific adviser: Голубев Сергей Аркадьевич
Other creators: Итс Алёна Евгеньевна
Organization: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Институт компьютерных наук и технологий
Imprint: Санкт-Петербург, 2019
Collection: Выпускные квалификационные работы; Общая коллекция
Subjects: Интернет; дистанционное обучение; онлайн курс; вовлеченность в онлайн курс; структура онлайн курса; процесс проведения онлайн курса; дизайн онлайн курса; параметры дизайна онлайн курса
LBC: 74.202.5
Document type: Master graduation qualification work
File type: PDF
Language: Russian
Speciality code (FGOS): 27.04.05
Speciality group (FGOS): 270000 - Управление в технических системах
Links: Отзыв руководителя; Рецензия; Отчет о проверке на объем и корректность внешних заимствований
DOI: 10.18720/SPBPU/3/2019/vr/vr19-2309
Rights: Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

В данной работе изучена вовлеченность студентов в онлайн курс. Даны понятия электронному обучению и дистанционному обучению. Рассмотрены базовые модели дизайна онлайн курсов. Разработана модель структуры онлайн курса, а также модель процесса проведения онлайн курса. Выделе-ны параметры дизайна онлайн курсов. Изучено влияние параметров дизай-на онлайн курса на вовлеченность студентов. Даны рекомендации по раз-работке онлайн курсов и подготовки материалов для онлайн курсов.

This paper examines the involvement of students in the online course. The concepts of e-learning and distance learning are given. The basic design models of online courses are considered. A model of the structure of online courses, as well as a model of the process of conducting an online course are developed. Highlighted design options online courses. The influence of the design parameters of the online course on student engagement has been studied. Recommendations are given on the development of online courses and the preparation of materials for online courses.

Document access rights

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All Read Print Download
Internet Authorized users SPbPU Read Print Download
Internet Authorized users (not from SPbPU)
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. Обзорная часть
    • 1.1. Тенденции развития электронного обучения
    • 1.2. Определение вовлеченности в онлайн курс
    • 1.3. Классификация проблем вовлеченности студентов в онлайн курс
    • 1.4. Теории дизайна онлайн курса
  • ГЛАВА 2. Основная часть
    • 2.1. Разработка модели структуры онлайн курса
    • 2.2. Разработка модели процесса проведения онлайн курса
    • 2.3. Анализ влияния параметров дизайна курсов на вовлеченность студентов
    • 2.4. Разработка модели влияния параметров онлайн курса на вовлеченность студентов
  • ГЛАВА 3. Рекомендации и будущие исследования
    • 3.1. Формирование общих рекомендаций по организации онлайн курса
    • 3.2. Анализ онлайн курса «Основы проектной деятельности-весна 2018»
    • 3.3. Предложения для будущих исследований
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Приложение 1. Общая структура онлайн курса
  • Приложение 2. Модель процесса проведения онлайн курса
  • Приложение 3. Таблица общих рекомендаций к параметрам онлайн курса

Usage statistics

stat Access count: 64
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics