Целью данного исследования является разработка лексического модуля по английскому языку на платформе Stepik для оптимизации внеаудиторной работы студентов магистратуры, обучающихся по профилю « Дороги, мосты и транспортные тоннели», что предполагает решение следующих задач: анализ достоинств и недостатков обучающих онлайн платформ; изучение особенностей обучения терминологии студентов неязыковых специальностей в электронной обучающей среде, описание возможностей использования ресурсов корпусной лингвистки для формирования иноязычных лексических навыков; разработка учебно-методического комплекса с использованием материалов собранного корпуса. Предмет исследования – формирование иноязычных лексических навыков у студентов магистрантов строительных специальностей в электронной обучающей среде. Для решения задач в работе использовались следующие методы: метод изучения и анализа научной и теоретической литературы по теме диссертационного исследования, описательный метод, сравнительный метод, метод систематизации и обобщение изученного научного и теоретического материала, корпусный метод отбора лексического материала (терминология), статистическая обработка корпусных данных, метод создания и проведения обучающего эксперимента в электронной среде на платформе Stepik, а также статистический метод обработки полученных в ходе эксперимента данных. Данная работа демонстрирует эффективность и целесообразность применения электронных обучающих платформ для формирования иноязычных лексических навыков у студентов неязыковых направлений. Рассмотрена возможность применения корпусной лингвистики для создания учебно-методического комплекса. Разработан онлайн модуль в электронной обучающей среде на основе специализированного корпуса текстов,составленного с помощью корпусного менеджера AntConc.

The purpose of this study is to develop a lexical module in English on the Stepik platform for optimizing the extracurricular work of master students majoring in "Roads, bridges and transport tunnels ». This work focuses on discussing the benefits and limitations of online learning platforms, studying the features of teaching terminology to students of non-linguistic specialties in an electronic learning environment, describing the possibilities of using the resources of corpus linguistics for the formation of foreign language lexical skills; designing an educational and methodological complex using the materials of the assembled case. The subject of the study is the formation of foreign language lexical skills in an electronic learning environment with the target audience of postgraduate students majoring in construction. The methods used for achieving the goal are as follows: a method of studying and analysis of scientific and theoretical source materials, a descriptive method, a comparative method, a method of systematization and generalization to study the scientific and theoretical corpora material and the use of vocabulary frequency lists (terminology), statistical processing of the corpus data, a method of designing and conducting an experiment in the electronic environment on the platform Stepik, as well as processing of statistical data obtained in the course of the pedagogical experiment. This work demonstrates the effectiveness and expediency of using e-learning platforms for the formation of foreign language lexical skills for the extracurricular activities of students of non-linguistic areas. The possibility of using corpus linguistics to create an educational and methodological complex is considered. An online module in an electronic learning environment based on a specialized corpus of texts compiled with the help of the AntConc corpus manager is designed.