Данная работа посвящена исследованию процесса унификации системы образования в Российской Федерации и Федеративной Республике Германия. Целью исследования является проблемный анализ процесса создания единого европейского образовательного пространства и изучение перспектив его дальнейшего развития. В ходе исследования решались следующие задачи: 1) определить понятие и цели образования; 2) раскрыть национальную специфику системы образования; 3) проанализировать Болонский процесс; 4) исследовать систему образования в Российской Федерации и Германии; 5) проанализировать модели унификации различных национальных систем образования. В результате исследования были проанализированы национальная специфика системы образования, Болонский процесс, и модели унификации различных национальных систем образования, а также исследована система образования в Российской Федерации и Германии.

This work is devoted to the study of the education system in the Russian Federation and Germany. The aim of the study is a problematic analysis of the process of creating of a common European educational area and the study of the prospects for its further development. The study solves the following tasks: 1) define the concept and goals of education; 2) to reveal the national specifics of the education system; 3) analyze the Bologna Process; 4) explore the education system in the Russian Federation and Germany; 5) analyze the models of unification of various national education systems. As a result of the study, the national specifics of the education system, the Bologna process, models of unification of various national education systems are analyzed, and the education system in the Russian Federation and Germany is also investigated.