Details

Лингвострановедческий анализ художественного текста на занятиях по аналитическому чтению повышает эффективность формирования коммуникативной компетенции у иностранных студентов. Наибольший объём лингвострановедческого потенциала представлен в произведениях художественной литературы. Тексты М. Зощенко представляют собой уникальный материал для изучения функционирования языковых средств, что позволяет формировать не только лингвострановедческую компетенцию, но и социокультурную. Особенности авторского языка, близкого к разговорному стилю речи, стали основанием для разработки методических рекомендаций и дидактических материалов для занятий по аналитическому чтению, а также по проведению лингвострановедческого анализа. Своеобразная авторская подача социальных отношений между русскими людьми, представленная в рассказах М. Зощенко, способствует заинтересованности студентов в изучении русского языка как иностранного.

The linguistic and cultural analysis of a literary text in analytical reading classes increases the effectiveness of the formation of communicative competence among foreign students. The greatest amount of linguistic and cultural potential is represented in works of art literature. M. Zoshchenkos texts are a unique material for studying the functioning of linguistic means, which makes it possible to form not only linguistic and cultural competence, but also socio-cultural. The peculiarities of the authors language, which is close to the spoken style of speech, became the basis for the development of methodological recommendations and didactic materials for classes in analytical reading, as well as for conducting linguistic and cultural analysis. Russian russians peculiar authors presentation of social relations between Russian people, presented in the stories of M. Zoshchenko, contributes to the interest of students in learning Russian as a foreign language.