Details

Цель данной работы заключается в изучении особенностей смысложизненных ориентаций и профессионального самоопределения студентов. В ходе работы были проанализированы основные теоретические подходы к изучению данной проблематики. В результате исследования были выявлены особенности смысложизненных ориентаций студентов и характеристики их профессионального самоопределения. По результатам корреляционного анализа удалось выявить наличие взаимосвязи между показателями смысложизненных ориентаций и профессионального самоопределения студентов. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов в деятельности психологических служб и специалистов системы высшего образования при сопровождении профессионального становления студентов.

The purpose of this work is to study the characteristics of students life-purpose orientations and professional self-determination. The paper analyzes the main theoretical approaches to the study of this issue. As a result of the research, the specific features of students’ life-purpose orientations and the characteristics of their professional self-determination were identified. According to the results of the correlation analysis, a relationship between the indicators of life-purpose orientations and students’ professional self-determination was revealed. The practical significance of the study lies in the possibility of the obtained results in the work of psychological services and specialists in the higher education system when supporting students’ professional development.