Details
| Title | Структурно-семантический анализ тематического поля «Семья» в межкультурном аспекте: выпускная квалификационная работа магистра: направление 45.04.02 «Лингвистика» ; образовательная программа 45.04.02_05 «Методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация» = Structural and Semantic Analysis of the Thematic Field «Family» in an Intercultural Perspective |
|---|---|
| Creators | Лупандина Елизавета Сергеевна |
| Scientific adviser | Белов Вадим Алексеевич |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт |
| Imprint | Санкт-Петербург, 2026 |
| Collection | Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция |
| Subjects | семья ; семантическое поле ; русский язык ; арабский язык ; турецкий язык ; термины родства ; фразеология ; паремиология ; family ; semantic field ; Russian language ; Arabic language ; Turkish language ; kinship terms ; phraseology ; paremiology |
| Document type | Master graduation qualification work |
| Language | Russian |
| Level of education | Master |
| Speciality code (FGOS) | 45.04.02 |
| Speciality group (FGOS) | 450000 - Языкознание и литературоведение |
| DOI | 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-5342 |
| Rights | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | ru\spstu\vkr\45721 |
| Record create date | 9/10/2026 |
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
Данная работа посвящена исследованию структурно-семантических особенностей тематического поля «Семья» в русском, арабском и турецком языках, а также выявлению универсальных и национально-культурных особенностей репрезентации семейных отношений в различных языковых картинах мира. Материалом исследования послужили данные толковых, этимологических и фразеологических словарей русского, арабского итурецкого языков, материалы национальных корпусов, художественные и публицистические тексты, а также результаты анкетирования носителей исследуемых языков. В работе использованы методы полевого моделирования, компонентного анализа, дефиниционного анализа, сопоставительный и описательный методы, а также элементы количественного анализа. В результате исследования были определены структура и состав тематического поля «Семья» в русском, арабском и турецком языках, выявлены особенности организации терминов родства, рассмотрены фразеологические и паремиологические средства репрезентации семейных ценностей. Полученные результаты позволяют расширить представления о взаимосвязи языка и культуры и могут быть использованы в исследованиях по лингвокультурологии, сопоставительному языкознанию, межкультурной коммуникации и практике преподавания иностранных языков.
The present study is devoted to the investigation of the structural and semantic features of the thematic field “Family” in Russian, Arabic and Turkish, as well as to the identification of universal and culture-specific ways of representing family relations in different linguistic worldviews. The research material includes data from explanatory, etymological and phraseological dictionaries of Russian, Arabic and Turkish, national language corpora, literary and journalistic texts, as well as survey results obtained from native speakers of the languages under study. The study employs field modeling, component analysis, definitional analysis, comparative and descriptive methods, as well as elements of quantitative analysis. As a result, the structure and composition of the thematic field “Family” in Russian, Arabic and Turkish were identified, the organization of kinship terminology was examined, and phraseological and paremiological means of representing family values were analyzed. The findings contribute to a deeper understanding of the relationship between language and culture and may be applied in cultural linguistics, comparative linguistics, intercultural communication studies, and foreign language teaching practice.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | Authorized users SPbPU |
|
| Internet | Anonymous |
|