Details
| Title | Личностные особенности доверия к информации в интернет-пространстве китайских и российских студентов: выпускная квалификационная работа магистра: направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» ; образовательная программа 44.04.02_03 «Педагогический дизайн в цифровой среде» = Personal characteristics of trust in information on the Internet among Chinese and Russian students |
|---|---|
| Creators | Чэн Мохань |
| Scientific adviser | Комарова Александра Владимировна |
| Organization | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт |
| Imprint | Санкт-Петербург, 2026 |
| Collection | Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция |
| Subjects | доверие к информации ; интернет-пространство ; личностные особенности ; большая пятёрка ; межличностное доверие ; самоэффективность ; амбивалентность ; китайские студенты ; российские студенты ; trust in information ; internet space ; personality traits ; big five ; interpersonal trust ; self-efficacy ; ambivalence ; chinese students ; russian students |
| Document type | Master graduation qualification work |
| Language | Russian |
| Level of education | Master |
| Speciality code (FGOS) | 44.04.02 |
| Speciality group (FGOS) | 440000 - Образование и педагогические науки |
| DOI | 10.18720/SPBPU/3/2026/vr/vr26-5812 |
| Rights | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | ru\spstu\vkr\45765 |
| Record create date | 9/10/2026 |
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
В результате были проанализированы полученные данные. Выявлено, что российские студенты демонстрируют достоверно более высокий уровень амбивалентности (одновременного доверия и недоверия) к онлайн-информации, чем китайские (p<0,05). У китайских студентов доброжелательность и онлайн-самоэффективность являются значимыми предикторами доверия, в то время как у российских студентов личностные черты не имеют значимого прогностического эффекта. Разработаны образовательные рекомендации, направленные на оптимизацию отношения к онлайн-информации с учетом выявленных личностных и межкультурных особенностей студентов.
The data were analyzed. It was found that Russian students exhibit significantly higher levels of ambivalence (simultaneous trust and distrust) toward online information than Chinese students (p<0.05). Among Chinese students, agreeableness and online self-efficacy are significant predictors of trust, while among Russian students, personality traits have no significant predictive effect. Educational recommendations have been developed to optimize students attitudes toward online information, taking into account the identified personal and intercultural characteristics of students.
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| ILC SPbPU Local Network | All |
|
| Internet | Authorized users SPbPU |
|
| Internet | Anonymous |
|
