Login
Search manual

Details

Title Обучение иностранным языкам в высшей школе в условиях цифровой трансформации образования: от теории к практике: коллективная монография
Creators Амахина Светлана Анатольевна ; Борщенко Галина Михайловна ; Белина Наталья Викторовна ; Буракова Дарья Аркадьевна ; Бышук Галина Владимировна ; Воронова Лариса Сергеевна ; Дмитриева Наталия Владимировна ; Дюкарева Дарья Сергеевна ; Иванова Екатерина Аркадьевна ; Иванова Татьяна Николаевна ; Карабутова Елена Александровна ; Карпович Ирина Александровна ; Крепкая Татьяна Николаевна ; Крылова Елизавета Андреевна ; Логунова Алеся Вадимовна ; Медведева Олеся Дмитриевна ; Моргун Елена Анатольевна ; Михайлова Ольга Юрьевна ; Петров Михаил Александрович ; Сазонова Александра Викторовна ; Сидельникова Екатерина Алексеевна ; Тимохина Елена Измайловна ; Тормошева Вера Сергеевна ; Чадова Елизавета Владимировна
Other creators Карпович Ирина Александровна
Organization Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Imprint Санкт-Петербург, 2026
Collection Учебная и учебно-методическая литература ; Общая коллекция
Subjects цифровизация иноязычного обучения ; применение искусственного интеллекта в образовательной деятельности ; цифровые инструменты в обучении иностранным языкам
LBC 81.2-9
Document type Other
Language Russian
Speciality code (FGOS) 45.00.00
Speciality group (FGOS) 450000 - Языкознание и литературоведение
DOI 10.18720/SPBPU/5/tr26-59
Rights Доступ из локальной сети ФБ СПбПУ (чтение, печать)
Additionally New arrival
Record key RU\SPSTU\edoc\78681
Record create date 4/21/2026

Allowed Actions

–

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group Anonymous
Network Internet

Монография посвящена комплексному анализу современных вызовов, стоящих перед системой высшего образования в области лингводидактики в условиях цифровизации образовательного процесса. В работе представлено теоретическое осмысление возможностей, предоставляемых цифровыми технологиями и инструментами, а также обобщен практический опыт сотрудников кафедры иностранных языков, включая разработанные и апробированные методики и технологии преподавания в условиях цифровизации учебного процесса в многопрофильном вузе. Издание адресовано преподавателям, аспирантам, исследователям и широкому кругу читателей, интересующихся проблематикой трансформации иноязычного образования в эпоху глобальных перемен.

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All
Read Print
Internet Anonymous
  • Содержание
  • Предисловие
  • ГЛАВА 1.ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
    • 1.1 Профессиональная культура педагога в цифровую эпоху: адаптация к новым образовательным технологиям и инструментам
    • 1.2 Цифровизация иноязычного обучения: инструменты, возможности и риски
    • 1.3 Организация самостоятельной работы студентов в условиях цифровизации обучения
    • 1.4 Готовность преподавателей вузов к использованию чат-ботов в качестве «цифрового ассистента» на занятиях по английскому языку в техническом вузе
    • 1.5 Педагогические основы применения искусственного интеллекта в образовательной деятельности вуза
  • ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ
    • 2.1 Цифровые инструменты для организации иноязычного обучения в рамках аспектов «чтение» и «аудирование»
    • 2.2 Опыт интеграции ИИ-инструментов в развитие навыков письменной иноязычной коммуникации у студентов-нелингвистов
    • 2.3 Искусственный интеллект как цифровой напарник в единой образовательной эко-системе
    • 2.4 Геймификация образовательного процесса: игровые механики в арсенале преподавателя иностранных языков
    • 2.5 Искусственный интеллект в академическом письме: вызовы и пути их решения
    • 2.6 GIGO, или Роль промпта в профессионально-ориентированном письме на английском языкеАНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
    • Об авторах
Access count: 1
Last 30 days: 1
Detailed usage statistics