Details
| Title | Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами развития: монография. — Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами развития, 2028-01-01 |
|---|---|
| Creators | Юматова, И. И. ; Бакаева, И. А. ; Дроздова, И. И. ; Косикова, Л. В. ; Новохатько, Е. Н. ; Шевырева, Е. Г. |
| Other creators | Юматовой, И. И. |
| Imprint | Ростов-на-Дону, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2019 |
| Collection | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Subjects | ОВЗ ; особый ребенок ; инклюзивная школа ; психологическая помощь ; семья ; педагогика ; коррекция |
| UDC | 159.9 |
| LBC | 88.5 |
| Document type | Tutorial |
| Language | Russian |
| Rights | Гарантированный срок размещения до 01.01.2028 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | RU2fPROFSPO2f100194 |
| Record create date | 9/10/2026 |
В монографии представлены результаты эмпирического исследования отдельных вопросов работы педагога-психолога по психологическому сопровождению образования лиц с проблемами развития. Выделены особенности психологического сопровождения главных участников этого процесса: детей с проблемами развития, их родителей и учителей. Рассмотрены отдельные вопросы диагностики, коррекции и развития особых детей, а также роли тьюторов в этой деятельности. Проанализированы основные проблемы, свойственные семьям с особыми детьми, и существующие подходы к оказанию им психологической помощи, а также особенности коррекции внутрисемейных отношений, их психологической поддержки. Изучены отдельные характеристики готовности педагогов к работе с особыми детьми. Предназначена для студентов магистратуры и бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», руководителей, психологов и педагогов образовательных учреждений, как специальных, так и инклюзивных, родителей, воспитывающих детей с проблемами развития, и всех, кому небезразлична проблема социализации особых детей.
