Details
| Title | Психологическое сопровождение развития и образования детей с ОВЗ: учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов университетов. — Психологическое сопровождение развития и образования детей с ОВЗ, 2026-08-17 |
|---|---|
| Creators | Вольская, О. В. ; Матасов, Ю. Т. ; Медникова, Л. С. ; Шумская, Н. А. |
| Other creators | Матасова, Ю. Т.; Медниковой, Л. С. |
| Imprint | Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2018 |
| Collection | ЭБС "PROFобразование" ; Общая коллекция |
| Subjects | образование ; специальная психология ; ребенок ; ОВЗ ; психодиагностика ; психокоррекция ; дефектология |
| UDC | 373 |
| LBC | 74.2 |
| Document type | Tutorial |
| Language | Russian |
| Rights | Гарантированный срок размещения до 17.08.2026 (автопролонгация); Доступ по паролю из сети Интернет (чтение) |
| Additionally | New arrival |
| Record key | RU2fPROFSPO2f98615 |
| Record create date | 9/10/2026 |
В пособии изложены теоретические основы проблемы психологического сопровождения развития и образования детей с ОВЗ, имеющие важное значение для практической дефектологии. Раскрываются актуальные проблемы и методологические основания специальной психологии как науки, особо акцентируется проблемный характер вопросов, связанных с определением предметного поля специальной психологии, ее понятийного аппарата, предлагаются к рассмотрению различные подходы к классификации отклоняющегося развития. Более подробно рассматриваются основные составляющие процесса психологического сопровождения — диагностика и психокоррекция. Книга может быть полезной студентам факультетов коррекционной педагогики, а также учителям-дефектологам, практическим психологам и педагогам образовательных учреждений.
